PPGE/UEMA realiza aula inaugural da turma 2026 e celebra avanço na avaliação da CAPES
Por Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação em 17 de março de 2026
instagram: @uema.ppg
O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual do Maranhão (Uema) realizou a aula inaugural da turma 2026, nesta terça (17), marcando o início de uma nova etapa na formação de mestres comprometidos com a pesquisa e a transformação social por meio da educação.
O momento reuniu docentes, discentes e gestores acadêmicos em um ambiente de acolhimento e reflexão sobre os desafios e perspectivas da pós-graduação no cenário atual.
Durante a abertura, o Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Marcelo Cheche, destacou o avanço do programa na avaliação nacional. “A conquista da nota 4 na avaliação quadrienal da Capes representa o resultado de um trabalho coletivo, pautado na qualidade da produção científica, no fortalecimento das linhas de pesquisa e no compromisso institucional com a excelência da pós-graduação. Esse avanço reafirma o papel estratégico do PPGE na formação de pesquisadores e profissionais que impactam diretamente a educação em nossa região”, disse ele.
A Diretora do Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais (CECEN), Regina Célia de Castro Pereira, ressaltou a importância do programa para a universidade. “O PPGE é um dos pilares acadêmicos do CECEN, contribuindo significativamente para o fortalecimento da pesquisa e para a formação de profissionais críticos e comprometidos com a realidade educacional. Receber uma nova turma é renovar nosso compromisso com a produção de conhecimento e com a transformação social”, destacou.
Já a Coordenadora do Programa, Ana Patrícia Sá Martins, deu as boas-vindas aos novos alunos e enfatizou o papel do engajamento acadêmico. “Ingressar no PPGE é assumir o desafio de pensar a educação de forma crítica, investigativa e comprometida com as demandas sociais. Desejamos que cada estudante aproveite ao máximo essa trajetória, construindo pesquisas relevantes e contribuindo para o avanço do conhecimento na área”, pontuou.
A aula inaugural simboliza não apenas o início de um ciclo acadêmico, mas também o fortalecimento do PPGE como espaço de produção científica e formação qualificada, alinhado às demandas contemporâneas da educação brasileira.
Por: Paula Lima
